EL INTERNET

Es una enorme red que conecta más y computadoras distribuidas por todo el mundo, permitiéndonos comunicarnos, buscar y transferir información.

Tuvo un origen militar que puede rastrearse a 1969, cuando la Agencia de Proyectos para Investigación Avanzada (Advanced Research Projects Agency en inglés ó ARPA) del Departamento de Defensa de los Estados Unidos conectó cuatro sistemas de cómputos geográficamente distantes en una red que se conoció como ARPAnet.

Eventualmente la Fundación Nacional de Ciencia, entidad gubernamental de los E.U.  para el desarrollo de la ciencia se hizo cargo de la red, conectando las redes que luego darían lugar a la red de redes que hoy llamamos Internet.

Sin duda el Internet es una herramienta con la que en la actualidad no podríamos avanzar sin ella, como medio de comunicación es un excelente transmisor. De lo cual deriva la importancia de manejarlo con responsabilidad.

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IMPORTANCIA DEL VIDEO EN LA EDUCACIÓN

UNA IMAGEN CINÉTICA  VALE MÁS QUE MIL PALABRAS

 

La importancia de recurrir al video como un medio o facilitador de la educación, hoy en día se hace más latente. Han pasado demasiados años desde que las clases se comenzaron a impartir, tomando una evolución cuando ya se contaba con un pizarrón y un gis para escribir en él. Sin embargo para nuestros días hace ya mucho de eso.

Los profesores de cualquier enseñanza han tenido que valerse de un sin número de métodos para lograr en el alumno un verdadero aprendizaje; pero es que siendo realistas, los estudiantes sólo mirando un pizarrón ya sea verde o blanco no podemos sentirnos del todo satisfechos con los conocimientos adquiridos. La tecnología tan evolucionada nos abre una puerta a un aprendizaje emocionante, interactivo, interesante, creativo y demás adjetivos que podamos utilizar para describir como nuestros sentidos se ven atraídos hacía una herramienta que a la vez puede sonar simple y compleja, como lo es el video.

En el video se complementan dos métodos de aprendizaje del ser humano, y por mucho los más importantes, el visual y el auditivo. Cómo no prestar atención a un sin número de imágenes frente a nosotros, a la grabación de un suceso y que mejor si el audio es estimulante para lo que estamos observando.

Pueden ser materiales de apoyo, analizando un tema en específico o como complemento para ilustrar algún nuevo conocimiento adquirido. Anteriormente mencione la estimulación que causa un video, ésta juega un papel sumamente importante en la comprensión para el alumno. De hecho se han realizado varios estudios en el mundo que nos hablan de cómo la música, cierta música (porque no toda), ayuda a que por medio de ondas cerebrales, nuestra capacidad de entendimiento se vea aumentada, la concentración no sea cosa del otro mundo en los estudiantes de nuestra actualidad.

Los beneficios del uso del video como herramienta educativa son amplios, comenzando por hacer de una clase que probablemente con anterioridad pudiese haber sido algo tediosa, en una clase amena e interactiva, teniendo en cuenta que la participación de los alumnos se verá con mayor incidencia, ya que ahora no será el sostener una opinión o duda con otra persona; es ahí donde el video actuará como facilitador de la comunicación.

Hablando de la comunicación, ésta es la forma de interacción que muy a pesar de ir en contra de la naturaleza humana, se ha ido perdiendo o mejor expresado, se ha deformado a tal grado que en lugar de evolucionar va en retroceso.

Es verdad que otras tecnologías y no sólo el video han ayudado, por contradictorio que suene, a deteriorar la comunicación. Pero no son estos medios en sí, sino su manipulación imperfecta y para fines lucrativos.

Es por eso que la iniciativa del video aplicado en el área de la educación, es una idea magnifica y sobre todo progresista en nuestro país, ya que si comparamos México con otros lugares del mundo, sin duda nos veríamos bastante conservadores en ese aspecto.

Todo sea por lograr un nivel más elevado en cuanto a la educación de nuestro país e ir formando estudiantes hoy y mañana profesionistas con verdaderos conocimientos, actitudes y aptitudes para un futuro no muy lejano.

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LA RADIO EN MÉXICO

La noche del 27 de Septiembre de 1921 fue una fecha significativa para los inicios de la radio en México. Fue cuando la cabina construida en la planta baja del desaparecido Teatro ideal en la Ciudad de México, dio origen al primer programa radiofónico. La estación era propiedad de los hermanos Pedro y Adolfo Gómez, así como de Francisco Barra Villela.

Existen en México más de 1332 emisoras de radio, 853 en Amplitud Modulada (AM) y 479 en Frecuencia Modulada (FM). Aquí todas las estaciones comerciales de radio requieren una concesión por parte de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes.

En la actualidad se trabaja en la digitalización de la radio,con esto, en radio cada frecuencia de FM se puede convertir en tres más que se pueden utilizar para la transmisión de audio y texto, es decir, ofrecer servicios de tráfico, noticias, hasta software y descargas.

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HISTORIA DE LA RADIODIFUSIÓN


La radiodifusión se inicia con las emisiones regulares en Pitsburg, de la estación KDKA en 1920

Las primeras antenas de radiodifusión eran muy similares a las utilizadas para las comunicaciones punto a punto, pero pronto evolucionaron hacia el radiador de media onda.

 

Los receptores inventados pro Edwin H. Armstrong, fueron posibles gracias a los tubos electrónicos. Los receptores utilizaban como antenas la red eléctrica y como masa las cañerías de agua, pero pronto evolucionaron hacia las antenas en forma de T y piquetas de masa.

En los primeros años de la radiodifusión, el receptor más sencillo estaba basado en un cristal de galena que servía de detector y que era adecuado para la recepción individual mediante auriculares un predecesor del moderno walkman.

En los años 50, la introducción del nuevo servicio de radiodifusión en modulación de frecuencia (FM) utilizando la banda de VHF dio un nuevo impulso a la industria de receptores de radio.

lo que verdaderamente revolucionó la industria electrónica en general, y la de fabricación de receptores en particular, fue la invención del transistor en Estados Unidos.

En 1961, con muy pocas excepciones, todos los receptores portátiles eran de transistores y en poco tiempo adoptaron también los circuitos integrados

EN LA ACTUALIDAD

En la llamada radio comercial, las formas más utilizadas para modular una señal de audio son en Amplitud (AM -Amplitude Modulation-) y en Frecuencia (FM -Frequency Modulation).

A diferencia de la emisión en AM, la FM tiene un alcance mucho más reducido, aunque ofrece una fidelidad de transmisión mucho más alta. Además, la FM permite incluso emisiones estereofónicas aportando mayor calidad a la emisión.

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GUIÓN CINEMATOGRÁFICO

Es el relato escrito de lo que va a suceder en la película. Se desarrolla completamente un argumento teniendo en cuenta que todo hay que filmarlo, grabarlo y montarlo.

El guión son los diálogos, las escenas, las secuencias, y una descripción detallada de lo que los actores hacen en escena. Es el «montaje en borrador» de una película.

Etapas para escribir un guión:

Lo primero que se debe tener para estructurar un mensaje es saber qué se quiere expresar a través de él.

«Sinopsis». Es un resumen muy breve del relato, que sirve para que el productor se fije en la idea. Suele tener unas pocas páginas, cinco o seis.

«Redacción novelada o Tratamiento». Es la redacción del relato como si fuera una descripción novelada, de forma lineal en cuanto a la visión que la futura película va a dar. Puede tener entre cuarenta y sesenta páginas.

«Guión literario o continuidad dialogada» cuando la redacción novelada se convierte en secuencias y escenas, en las que los diálogos y la explicación de los lugares de acción, lugar y tiempo son especificadas con claridad. No es necesario que tenga más de ciento treinta páginas.

«Guión técnico»: No todos los directores lo exigen y es muy variada su forma de realización. Su base es el «Guión literario», que se divide en planos, escenas, secuencias, siendo en realidad un montaje en borrador. Aproximadamente lleva ciento cincuenta páginas.

Estructura del guión:

Un guión se divide en secuencias, cada secuencia lleva un encabezamiento que índica el lugar y el momento en que se va a desarrollar. La secuencia se subdivide en escenas. Cada escena comprende uno o varios planos, rodados en el mismo ambiente y con los mismos personajes. Ca vez que cambia el lugar donde se vaya a rodar la escena, o el tiempo -día o noche-, se pasa a otra secuencia.

El guión de una película comercial, de hora y media de duración, se compone de cincuenta a setenta secuencias.

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HISTORIA DEL CINE

Entre los pioneros se encuentran los alemanes Max y Emil Skladanowski, los estadounidenses Charles F. Jenkins, Thomas Armat y Thomas Alva Edison, y los franceses hermanos Lumière.

En la mayoría de los aparatos el visionado de las imágenes sólo se podía hacer de manera individual; el más conocido en esta línea fue el Kinetoscopio de Edison. Por eso, aunque ya desde 1893 ya se dispone de una primeras películas, la existencia del Cinematógrafo como tal no comienza a correr de boca en boca hasta la primera proyección pública que organizan los hermanos Auguste y Antoine Lumière el día 28 de diciembre de 1895 en París, en el Boulevard de los Capuchinos.

 

Después del aprendizaje que muchos directores tuvieron a lo largo de los años diez, no debe resultar llamativo el hecho de que a lo largo de los años veinte dirigieran algunas de las películas más importantes.

 Charles Chaplin hizo famoso su personaje de  «Charlot»  gracias a la caracterización que se convertiría  con el tiempo en uno de los iconos más recordados. Si ya fueron importantes películas como El vagabundo (1915), El inmigrante (1917) y Armas al hombro (1918).

 

Los movimientos artísticos que se proyectan en la Europa de los años veinte influyen de manera determinante en el cine.

SONIDO

Desde finales del siglo XIX, cuando se producen las primeras imágenes en movimiento, se intentó que tanto el fonógrafo inventado por Edison como el gramófono diseñado por Emil Berliner pudieran se acoplados al Cinematógrafo.

La Warner Bros. es la primera empresa que se arriesga a producir las primeras películas «sonoras» y «habladas». El primer intento parcial se aprecia en Don Juan (1926), y el segundo y más importante, en El cantor de jazz (1927), ambas dirigidas por Alan Crosland. Este nuevo paso tecnológico va a influir de manera determinante en la industria hacía la comercialización de las películas en el mundo.

Las primeras películas sonoras que comenzaron a circular por todo el mundo se adaptaron a las circunstancias del momento. Se proyectaron películas mudas sonorizadas y se remontaron otras incorporándoles partes sonoras. Los Estudios afincados en Hollywood comenzaron a producir películas en varios idiomas con el fin de comercializar cada una en su correspondiente país.

EDAD DE ORO

Desde comienzos de los años diez se fueron fundando las más importantes empresas de cine estadounidenses como la Universal Pictures, Fox Film Corporation —después conocida por 20th Century Fox-, United Artists, Warner Bros., Metro-Goldwyn-Mayer (MGM), Columbia, Paramount, RKO.

El motivo de su nombre no es sólo la producción continua que se realizaba en cada uno los estudios, sino el desarrollo de las más diversas líneas temáticas que dieron lugar una política de géneros más definida.

CINE CONTEMPORANEO

Los cambios que se aprecian en las películas de finales de los sesenta los productores tienen otro estilo, los directores se adentran plenamente en el negocio audiovisual, los actores demandan mayores honorarios, el consumo del cine ya no es en la sala o a través de la televisión, pues el vídeo ofrece otra ventana de comercialización.

 La tecnología avanza tan rápido que revoluciona el concepto creativo cinematográfico y ya, a finales del siglo XX, se ruedan películas en vídeo digital.

Las nuevas herramientas tecnológicas, los nuevos hábitos de consumo de productos audiovisuales conducen a que el mundo del cine indague en todo lo que tiene que ver con la electrónica, la realidad virtual, la televisión, Internet y el mundo del videojuego.

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CRÓNICA DE UN CAMBIO

 

México, D.F. jueves 02 de febrero

Un hombre originario de Puebla de nombre José  Durán un buen día decidió unir su vida con Celia Sánchez en una promesa que más allá de la contradictoria ley del hombre, convertiría lo que un día fueron dos caminos en uno sólo.

Ése hombre con la firme convicción de salir adelante, de ideales propios de una persona consciente d

 

el presente, la influencia del pasado y la ilusión de un futuro mejor. Tomó un trabajo que le permitiría solventar los gastos del día a día, y así asumió  la responsabilidad de salir a cumplir con el, fuera de su actual estado, la complicada ciudad de México.

Sin dejar de lado

su vida personal junto con su mujer Celia, tal vez sin imaginarse, dieron vida a su primer y única hija, a la que llamaron Celina Citlalli, en la capital del país, en la delegación Azcapotzalco. En una pequeña clínica del IMSS, la número 13 para ser exactos.

Esa bebe desde entonces se convirtió en el centro de su vida, su luz. Escrito en su frente la palabra “PROMESA”, así transcurrieron los primeros años de vida de esa pequeña, con una infancia “muy feliz”. Sonriendo con su primer satisfacción guardada en su memoria con la fiesta de sus tres años.

Llegado el momento debió separarse de los tiempos en los que lo que más importaba eran aquellos juegos propios de su edad, sin responsabilidades que perturbaran su tranquilidad. Ingreso a la primaria “Pedro Antonio Gastón”, seis años sin complicaciones. Ella y su madre iban a donde fuera su padre por razones de trabajo, sin contradecir, ya que aquel hombre poco a poco se apropió de la figura más significativa en la vida de su hija. Sin dejar de lado a Celia, su madre, quien supo ser su apoyo incondicional.

Los años transcurrieron y con ellos la madurez, una nueva etapa en la vida de Celina comenzó, la secundaria técnica no. 5 fue su siguiente casa de estudios, curso muy a su pesar secretariado por decisión de su padre. Sin más tuvo que aceptar su voluntad.

Un mundo diferente se abrió a sus ojos, una realidad de la cual no podía ausentarse, e ignorarla como muchos más, plácidamente lo hacían. Así fue como llego al lugar indicado. A la edad de 15 años ingreso al Colegio de Ciencias y Humanidades de la máxima casa de estudios de nuestro país y una de las mejores en el mundo, por supuesto la UNAM.

 

Con las bases que su padre inculco en ella de ideas liberales, progresistas y de cambio, tomo una responsabilidad admirable; hacer la diferencia, comenzando por ella misma, temerosa al fracaso debido a la creencia de que sólo hay una oportunidad. Decide levantar la voz y no hacer de cuenta que nada pasa.

Hoy día cultiva sus ideas, y conocimientos leyendo como un mero gusto y no por obligación libros de Sor Juana Inés de la Cruz, de la cual admira su vida, el ejemplo de no conformarse con lo impuesto, con la ansiedad de conocer más. Practica danza azteca y difunde su cultura.

Con planes a futuro de estudiar muy probablemente trabajo social por la causa de ayudar, de producir una conciencia social que tanta falta le hace a nuestro país, Citlalli es como ya fue mencionada, una promesa a corto plazo. Queda claro que si más jóvenes de nuestra actualidad pensaran de esa forma un progreso sería inevitable.

Hagamos conciencia de que alrededor de cada una de las personas que habita éste mundo, hay algo por mejorar, por mantener o por iniciar. Los jóvenes son la clave.

 

 

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CRÓNICA PERIODÍSTICA

Tiene casi las mismas características que el reportaje, su diferencia con éste radica en que, en el caso de la crónica, el periodista o el autor hace un énfasis especial en su versión particular y subjetiva de los hechos que narra. Estos hechos son un suceso pasado que se relaciona con uno actual.

Se trata de una relación de hechos, detalles, ambientes, organizados en orden cronológico.

Una crónica puede ser narrativa, descriptiva o literaria;  el sujeto que narra la historia puede  estar implícito o explícito.

 La cuestión primordial en su elaboración es la etapa de investigación previa a su escritura,  generalmente es exhaustiva y minuciosa, lo que hace que este género logre ser, en la mayoría de los casos, profundo y analítico.

Sus fuentes, por lo general, son directas; es decir, recurre a las personas o entidades que presenciaron los hechos, buscando exhaustivamente  a sus protagonistas de ser posible.

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GÉNEROS PERIODÍSTICOS

Existen dos tipos, los informativos y de opinión.

 

INFORMATIVOS

Se considera información todo aquel texto periodístico que transmite datos y hechos concretos, ya sean nuevos o conocidos con anterioridad. La información no incluye opiniones  personales del periodista, ni juicios de valor. Son informativos:

1.-Noticia: es todo aquel hecho novedoso que resulte de interés para los lectores. Es un acontecimiento sorprendente, estremecedor, transcendental y, sobre todo, actual.
Una noticia contiene el relato de una información. Debe dar respuesta a los seis tipos de circunstancias:

a) qué ha sucedido, LOS HECHOS
b) quién lo ha hecho, EL SUJETO
c) cómo ha sucedido, EL MODO
d) dónde ha sucedido, EL LUGAR
e) cuándo ha sucedido, EL TIEMPO
f) y por qué ha sucedido, LA CAUSA

2.- Reportaje informativo: es un texto informativo, una noticia ampliada por lo que se presta más al estilo literario que la noticia.
Es un género informativo desligado de la actualidad del momento. Generalmente, el reportaje parte de una recreación de algo que fue noticia,  forman parte de la vida cotidiana.

El reportaje pretende subrayar las circunstancias y el ambiente que enmarcan un hecho.

3.- Entrevista: una entrevista “objetiva” es aquella en la que el entrevistador se limita a exponer su conversación con un personaje mediante el sistema de pregunta y respuesta. Contiene informaciones, opiniones, vivencias y otros aspectos sobre algún tema de interés relevante.

El tema es fijado por el entrevistador que tiene como misión fundamental formular las preguntas.

DE OPINIÓN

En este género, el enfoque sustancial es la opinión- forma de pensar, y la información, si existe, queda relegada a un segundo plano. La información debe estar presente ya que frente a cualquier opinión o visión subjetiva debe razonarse. 

 Pertenecen al género de la opinión:

1.- Editorial: artículo de opinión, de publicación obligada define la línea de pensamiento de la publicación. El editorial reflexiona sobre el problema en cuestión con el objetivo de mostrar una determinada manera de enfocarlo. Estas reflexiones adoptan la forma de una argumentación fundamentada en informaciones. El carácter de la argumentación aspira a ser objetivo.

En la mayoría de los periódicos no va firmado ya que su contenido representa al periódico más no a los individuos.

2.- Carta al director: son textos escritos por los lectores para su publicación en una  sección  que los periódicos han creado para este fin: Cartas al Director, opinión de los lectores.

3.- Artículo de opinión: texto expositivo o argumentativo que trata cualquier tipo de tema con libertad expresiva.  Es un valioso modo de expresión, que ha sido utilizado a través de los tiempos por pensadores, políticos y sociólogos.

 4.- Columna: texto argumentativo que valora de forma personal una cuestión de  actualidad. Se puede publicar en cualquier sección. Siempre ocupa el mismo lugar.

5.-Crítica: valora y explica la obra de creación expuesta al público (libros, música, cine, y demás). 

 

 

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ORIGEN DE LA PRENSA EN MÉXICO

 

 

El comienzo de la Prensa en México es dado en la época colonial, donde algunas personas salían a las calles, con la debida vigilancia de las autoridades de la Nueva España a compartir las noticias acontecidas  utilizando únicamente como instrumento de trabajo su voz.

Posteriormente se da la integración de la imprenta gracias a radicar a la Nueva España, el impresor de origen italiano Juan Pablos, de ésta forma poco a poco se fueron sumando más y más talleres dedicados a la impresión. Se inicia con la impresión y repartición de hojas volantes, la primera que ve ser impresa México es el Mercurio Volante, en 1693 editada por Carlos de Sigüenza y Góngora con un contenido científico e histórico.

Ya para 1722, Juan Ignacio de Castorena Ursúa y Goyeneche quien era clérigo católico y doctor, edita la Gaceta de México y noticias de Nueva España, éste es considerado como el primer periódico en México, el contenido era diverso como ahora, empezando por información relacionada con la religión, noticias oficiales, comerciales, sociales, etc. Se imprimía mensualmente, y duro del mes de enero a junio del año antes mencionado.

Es como así se fue abriendo camino a los periódicos y hojas volantes en nuestro país. A la prensa en general.

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